近日，在蚌埠医学院《医学英语》课堂上，该院2015级临床医学等专业学生们以崭新方式展示他们合作学习所取得的收获。活动报道在该院校园网发布后被教育部考试中心医护英语水平考试官方网站转载。

汇报形式丰富，包括舞台剧表演、主题辩论、现场采访、医学微电影等；汇报内容广泛，有“牙髓炎”、“肥胖症”等专业话题，有描述医学生成长之路的自拍微视频，还有“收受红包”、“医患关系”、“临终关怀”等医学人文热点话题。学生们流利的英语陈述、精致的视频制作、精彩的舞台表演和别具一格的师生互动给现场嘉宾、评委和同学们留下了深刻印象。

近年来，蚌埠医学院《医学英语》教学团队依托省级教改项目，探索跨专业、跨学科合作的教学模式，课堂教学结合学生需求实施“模块式合作教学和合作式学习”新模式；积极推进“以学生为中心”和“自主学习”的教学方式方法改革，注重批判性思维和终身学习能力的培养，高度关注学生沟通与协作意识的培养；通过举办医学英语专业术语和文献阅读大赛达到学以致用的目标。该院医学英语课堂教学中学生参与度和教学内容实用性不断增强，模块式教学、项目式学习与跨系部教师合作教学相结合，对学生专业英语知识的学习应用以及教师的职业发展，都具有非常重要的意义。（特约通讯员：韩志）