11月22日至23日，为期两天的肥东县“教育家培养工程”总结工作点评暨专家报告会在县教体局圆满落下帷幕。

22日全天，周仁宏等30名肥东县首批教育家培养对象每五人一组，逐一限时陈述。每一组陈述完毕后，来自国家教育行政学院委派的三位教授张乐天、倪娟、邵泽斌分别对培养对象限时陈述从专业的角度给予了点评。精彩诙谐的讲评、先进前瞻的理念、认真负责的态度，让与会人员切身感到“拨云见日”“醍醐灌顶”，具有很强的针对性和指导性。县教体局党委书记、局长周新龙全程参与，并细致地做了笔记。

“三位教授的点评非常精准，独具慧眼，对学员们的陈述情况，三言两语就高度概括了，“像”画得特别准。”县教体局副局长吴友帮表示，专家们点评的字里行间，体现的是教育的情怀和对全体学员的关爱，同时也体现了专家们先进的教育理念，对学员成长的引领与指导影响巨大。在学员们专业成长的路上，吴友帮对此也给予了更多期望。“成长是从警觉与调整我们不知道不理解的地方开始的。通过专家的点评、点拨，明白了不知道、不理解的地方在哪里，从而及时修正自己的成长路径，然后不忘初心，继续上路！因为专业成长需要永远在路上。”市、县第一、第二、第三、第四批名师工作室肥东籍主持人及成员参加了点评会。

在22日参会人员的基础上, 23日举行的肥东县“教育家培养工程”专家报告会会场座无虚席，包括来自各校分管教学校长和教务主任们大开眼界。周新龙和副局长周品芳分别主持了上、下午的报告会。

来自清华大学附中的胡新懿教授作题为《我国教育教学形势任务——谈课程改革与课堂教学》专题报告，胡教授强调了“以生为本”的课程理念并从“三级课程、统筹整合、校本实施、加强综合”四个方面深入浅出的讲解了当前课程改革的动向及实施情况，特别重点解说了“从STEM----STEAM----STREAM”的演进过程以及在当前网络环境下的课程整合的重要性。胡教授在现场和与会人员互动做了“进行知觉倾向性自测调研”并由此实例来让与会者明晰“满堂灌”的教学模式的弊端，同时提出要用“课堂观察”替代传统的“评课”。正如周新龙局长在总结发言中所言:“胡教授的报告信息量非常大，内容非常多，对提升我们的课程领导力帮助很大，要做好吸收消化。”

23日下午，夏季云教授作《教师专业发展与职业成长》的报告，他从教师的三种境界谈起，并从“坚持”的角度谈了教师专业发展，紧扣“坚守”谈了教师的职业成长。夏教授的报告条理性强，案例详实，引人深思，对开展教育教学工作有很强的指导意义。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。肥东县教体局高度重视教育人才的培养工作，着力推动中小学高层次人才队伍建设。此次教育家培养对象总结点评暨专家报告会的成功举办，将带动和促进全县中小学师资队伍水平的整体提升，为办好人民满意的肥东教育、建设大富美强的现代化东部新城提供源源不竭的动力和人才支撑。（特约通讯员：昂卫明）