指导工作室成员开展办学实践，帮助工作室成员所在学校提升办学水平，是合肥市名校园长工作室的一项重要职责。为发挥辐射作用，指导成员学校校园文化建设，11月10日，合肥市叶传平名校长工作室成员一行8人，在长丰县教体局党委委员崔兴扬等陪同下，来到长丰县梅冲湖中学，就“学校文化建设”开展专题观摩研讨活动。

叶传平名校长工作室成员、梅冲湖中学校长高伟，带领叶传平校长和工作室成员实地查看了校园环境，观摩了梅冲湖中学的文化建设。高伟校长从校园理念文化、环境文化等方面为工作室作了详细讲解，并带领各位校长查看了学校整体规划建设、班级文化、教师办公室、通道文化等。

观摩校园后，梅冲湖学校用“用心点滴，浸润生命”为主题对该校“以“水文化”为主题的学校文化建设理念和追求进行了详细汇报。接着工作室成员开展了“校园文化建设”主题讨论，围绕梅冲湖中学校园文化建设，各成员集思广益、建言献策。

工作室主持人叶传平就梅冲湖中学的文化建设，进行了《校园文化建设的若干思考》讲座。叶传平首先充分肯定了梅冲湖中学的校园文化建设，认为学校在短短的几年办学时间中，强化校园文化的建设，站位高远；学校立足自身特点和地域特色，提出了以“水文化”为核心的校园文化，切中校情，精当可行；学校在校园文化建设中充分发挥全体教师的智慧，将校园文化建设的过程演化为全体教师的理念共识，行之有效。叶传平建议学校文化建设要进一步丰富和挖掘，明确具体 “水文化”的内涵；要进一步推进文化建设向纵深发展，将学校文化逐步体现在课程建设、课堂教学、社团活动等核心教育要素中去；要进一步发挥学校文化的引领作用，逐步形成独具学校特色的教师文化和学校整体风貌。叶校长还强调校园文化建设时一定要处理好两个关系，即处理好目标导向和问题导向的关系，让校园文化建设成为学校各项工作的指向标和测量尺；处理好顶层设计和基层探究的关系，群策群力，在校园文化建设中凝人心、聚人气。

学校文化是一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。为进一步把握教育改革发展趋势，探索新时期学校文化建设新方法，推动学校创新发展。,此次观摩研讨活动给大家提供了一次相互学习、相互借鉴、相互促进的机会，增强了各工作室成员学校校园文化建设工作的责任感和紧迫感。推进了校园文化建设向更深层次、更高水平发展。（特约通讯员：朱娜）