为了不断提高教师的教育教学能力，促进课堂教学改革，打造一支高素质的教师队伍，曹老集中学加强了外派教师学习的力度，积极为中青年教师提供学习锻炼的机会。近日，曹老集中学组织语文、数学、外语、历史教师一行5人，在周劲松副校长和代付齐主任的带领下，到江苏如东县景安中学学习一周，重点学习“问题伴学，分层合作”的教学模式。

景安中学整洁的校园环境，让周副校长一行感受到了一股清新而又浓郁的校园文化氛围；高效的课堂模式，更使听课老师受益匪浅。景安中学的课堂教学模式是“问题伴学，分层合作”。问题伴学既是一种教学模式也是一种教学理念，具有两层含义：一是问题相伴的学习，即学习是基于问题而展开的，是发现问题、解决问题、生成问题和创新问题的过程。二是学习时相伴而学，学习的过程是同学之间互学互帮的过程。所以，问题伴学就是基于问题的合作学习。一周学习下来，周副校长一行对景安的“问题伴学模式”有了更直观的理解。

南通市如东景安初中是江苏省首批教育现代化示范初中，教育教学成绩斐然，在当地享有较高的知名度。近年来，曹老集中学与景安中学结成帮扶学校，分批派教师到景安中学强化学习培训，全面促进教师专业成长。学成归来的教师会在自己的课堂上采用景安教学模式，打造高效课堂，为曹老集中学的教学改革做出自己的贡献。（通讯员：高廷节）