“老师，我最近的成绩总是提不上来。脑海中经常出现父母的身影，有点想他们，学习上面也有点烦躁。不知道老师有没有一些好的意见。”肥西县铭传乡初级中学学生夏林将心中的困惑告诉了她的班主任赵启兵老师。而赵老师也及时的解除了她心中的困惑。夏林是肥西县铭传乡初级中学九（1）班的学生，父母均在外地打工。从初中一年级开始，她的班主任赵启兵就成为她新的“代管家长”。经过两年多时间的朝夕相处，现在，赵老师已经成为她遇到困难时的倾诉对象。

“赵老师在平时在上课的时候是有点严肃。但是在下课的时候，他比较像一个慈父一样关心我们生活，各个方面点点滴滴。其实我们平时也会和赵老师多多的沟通。说说自己的心里话。说说生活方面的一些难处啊！都会与赵老师互相沟通。三年时间处下来，我们与赵老师之间的关系，已经完全从师生之间的关系变成了父女之间的关系了。”夏林这样告诉我们。

“对于孩子们，我们通常多注意观察。看看他们的思想变化。情感变化。不管是冷热。生活还是学习，我们总是从细微之处来考虑他们是否妥当？我们做好老师，做好家长，更希望孩子们在我们这温馨的校园里面，感觉像自己的家庭一样温暖和幸福。”肥西县铭传乡初级中学教师代管家长赵启兵如是说。像赵启兵这样的代管家长在肥西县一共700多位。他们在结对帮扶中不仅充当留守儿童的情感沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员同时也是他们的思想品德辅导员和健康成长指导员，2016年，这700多名代管家长共计结对帮扶留守儿童2956人。

据悉，从2004年开始，肥西县在全省率先推行“代管家长”制度，利用学校骨干教师、班主任和县乡两级关工委、妇联成员和普通社会志愿者担任留守儿童的“代管家长”，通过“学校+社会+家庭”模式，为留守儿童提供精准关怀。（高长青  特约通讯员：林兴勇）