为引导广大教师积极投身教育教学，推动课堂教学改革，提升课堂教学质量，实现应用型人才培养的目标，池州学院决定于11月7日至12月2日开展2016年度“教学活动月”活动。此次活动主要包括教学改革与经验交流、教学检查、“一院一特、一院一策”评审和评比颁奖等四个方面的内容，共有专家学者报告会、课程信息化建设与课堂教学经验交流会和青年教师教学能力提升报告会等13项具体活动。以教务处处长黄海生为活动实施工作组主要负责人，负责“教学活动月”活动的组织、安排和实施工作。

黄海生表示，本次活动的侧重点是研讨学校的转型发展，特色发展的方式方法、推动以信息化为背景的课堂教学改革、引导广大教职工投入更多精力到教学与管理中以及增强教师、学生的存在感和荣誉感。作为组长，他希望每一位工作组成员能够了解每项工作的目的及其意义，以主人翁的精神参与到活动全过程并以各负其责的态度组织落实协调好工作。

为落实《国务院关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设整体方案》、安徽省《一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划》、安徽省教育厅《关于地方高水平大学立项建设分类发展的意见》和池州学院《十三五学科建设与专业发展规划》四个文件，该院在此次“教学活动月”中专门开展了“一院一特，一院一策”活动。在谈及这项活动的基本思路时，黄海生说，学校的转型特色发展的首要任务是专业要转型，应更具特色，要引导各二级学院根据自身的办学定位发挥已有专业的优势打造特色，突出亮点，促进专业的转型发展，创建品牌专业，产生一流专业。根据这一思路，以黄海生为主的活动实施工作组主要从学科与专业一体化发展、专业重建设，与行业产业对接发展的原则、特色发展与学院的办学定位的有机统一以及结构性提升与选择性做强协调发展四个方面来评审“一院一特，一院一策”方案答辩活动。

说到此次“一院一特、一院一策”评审活动遇到的难题，黄海生表示主要有思维方式转型、制度转型、教师能力转型和学生学习能力转型等四个方面的问题。但是，这项活动的开展对各二级学院的发展重新定位、引导改革、创建特色、精准扶持和形成品牌等方面将大有裨益。

一个学校的办学水平和教育教学质量与教师的教学活动有着密不可分的关系，为此，在“教学活动月”中还开展了“最美教师”评选活动。黄海生表示，目前学院教师存在被动教学的问题，通过这项活动，有利于调动广大教师的工作积极性，增强教师在教学方面的存在感，提高教师师德师风建设的水平、激发教师责任感、促进教师对教学工作的投入以及引导教师坚持开展以生为本的教育教学改革。

“教学活动月”的开展，在彰显教学中心地位的同时更调动了广大教师从事教育教学工作的积极性，提升学院办学水平和教育教学质量。（特约通讯员：檀向群）