为适应2016版人才培养方案改革需要，做好2016级新生教育教学工作，近日，阜阳师范学院在综合楼1031会议室召开通识课程及教师教育课程教学改革研讨会。教务处、学生工作处、团委、保卫处、文学院、外国语学院、体育学院、计算机与信息工程学院、教育学院、马克思主义学院等单位负责人参加会议，会议由教务处处长时伟主持。

会上，教务处副处长丁超通报了前期通识课程教学的调查与信息反馈情况，就学生关心的通识课程教学过程中存在的课堂秩序、排课时间、教学质量等问题进行反馈和说明。与会人员围绕相关问题，结合思想政治课、大学计算机基础、大学体育、大学英语、表达、心理健康教育、军事理论以及实践育人体系课程，交流了各自的看法，提出了富有成效的意见与建议。同时，针对2015届学生即将进行的教师资格证考试问题，提出了新学期教育教学改革设想。

时伟总结讲话中指出，通识教育课程是大学素质教育的重要组成部分，教师教育课程是教师专业发展的重要基础，也是教师教育精办的途径之一。为进一步做好通识教育课程及教师教育课程教学工作，在管理主体上，各牵头单位或部门是相应课程的责任主体，要在放假前组织召开全体授课教师参与的教学研究活动，发挥团队力量，采取多种方式，促进有效教学；在教育观念上，突出学生主体意识，以学生需求倒逼教育教学改革，形成适应学生需求的教育教学模式；在质量监控上，加强通识课程及教师教育课程教学质量信息采集，对于学生反映强烈的教师，及时反馈整改，直至调整教学任务。(朱维林  特约通讯员：高晓颖)