三月，踏着明媚的春光，凝眸着金黄色的油菜花，合肥市小学英语骨干教师专家团队一行走进了长丰县长新路小学，开展了一次以“小学英语教学实践”为主题的“送培送教”活动。此次活动旨在加强合肥市各区域学校之间的交流合作，充分发挥学科骨干教师队伍的示范、带动作用。合肥市小学英语教师培训基地专家团队，为长丰县小学英语教师呈现了精彩的课例和精彩的专家讲座，长丰县教体局有关人员全程参加活动。

上午8点40分，包河区外国语实验小学的马亚男老师为长新路小学六年级的孩子们展示了一节阅读课《The water cycle》。马亚男将自然科学和英语学科巧妙融合，带着孩子们跟着主人翁小水滴完成了一次水循环的旅途。孩子们在快乐的旅途中学习了水循环的知识。随后马老师启发孩子们思考：如果水是循环的，为什么我们还要节约用水。并希望孩子们课后能通过网络查找更多关于水循环的知识，启发孩子热爱科学，热爱探索。课后，观课的领导、专家团队和老师都进行了精彩的点评，也提出了宝贵的意见。

第二节课是由来自师范附小的史金玲老师执教的绘本课《Duck! Rabbit!》。 史老师用清新甜美的微笑、亲和自然的语言以及精心设计的导入瞬间拉近了与学生的距离，形成良好的开端。在这节课上，孩子们围绕一副看起来既像鸭子又像兔子的图片进行了热烈的讨论。在这节课上，课堂是学生的，史金玲幽默风趣地指导着孩子们的辩论赛。孩子们积极主动的表现获得了全场热烈的掌声。最后，史老师通过用案例说理、用话题引导学生获得了正确的价值观：君子和而不同，每个人不同的观点都值得尊重。这节真正做到以学生为中心的课获得了与会专家、教师的高度认同，给与了他们很多新的启发和体会。

来自合肥市曙光小学的杜媛媛老师对这两节课给予了非常专业的点评总结，杜老师从阅读课和绘本课型的教学角度，从更高的层面剖析了两节课的教法。她清晰的思路和语言让全场的与会教师从一个更高的层面领会和学习了课例。

合肥市包河区教研室小学英语教研员陈福秋作了题为《小学英语创新作业设计》的专题讲座，他启发老师们要反思课后作业的布置情况，从学生完成的角度思考作业布置的效率问题。倡导老师们思考加德纳多元智力理论，希望老师们布置的作用是有效的，又是能促进孩子多方面发展的。他还通过呈现多种作业形式的真实案例，让老师们有了更直观的了解和学习。最后，他还推荐老师们多多使用现代信息化技术来让孩子们的作业更有效，更有趣。老师们对于作业的布置有了更高的认识，此次讲座意义深远。（陈福秋 特约通讯员：阚宏梅）