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2015年TI杯安徽省第十届大学生电子设计竞赛颁奖典礼在安徽工程大学举办

高等教育 时间:2015-12-16 08:38 点击: 来源:安徽工程大学
[导读]12月12日,2015年全国大学生电子设计竞赛暨“TI”杯安徽省第十届大学生电子设计竞赛总结和颁奖大会在安徽工程大学召开。省教育厅副厅长李和平、解放军电子工程学院训练部副

12月12日,2015年全国大学生电子设计竞赛暨“TI”杯安徽省第十届大学生电子设计竞赛总结和颁奖大会在安徽工程大学召开。省教育厅副厅长李和平、解放军电子工程学院训练部副部长张民、大学生电子设计竞赛安徽赛区组委会主任张剑云和TI公司中国区大学部负责人蒋荣慰、安徽工程大学校长刘宁以及竞赛组委会领导、参赛院校师生代表出席会议。大会由该校电气工程学院院长、组委会委员凌有铸主持。

大会分两阶段进行。12日上午,组委会在该校电气工程学院会议室召开了2015年“TI”杯安徽省第十届大学生电子设计竞赛研讨会。来自全省近30所高校的80余名代表参加了研讨会。研讨会就明年省赛试题征集、TI公司培训、竞赛组织及作品测试等事项进行了讨论和交流。

12日下午,2015年全国大学生电子设计竞赛暨“TI”杯安徽省第十届大学生电子设计竞赛总结和颁奖大会在学校学术报告厅隆重举行。

刘宁致欢迎词。他首先向在竞赛中获得优秀成绩的单位和个人表示祝贺,对各参会领导、嘉宾和兄弟院校师生表示欢迎。他指出,学校一直坚持深度融入地方经济发展,与合力叉车、奇瑞汽车、鑫龙电器、埃夫特智能装备等多家企业都建立产学研合作关系;与芜湖市政府在共建国际工程师学院、机器人产业技术研究院等方面开展深入合作。电气工程学院也充分利用省级重点学科、协同创新中心等学科与科技平台,与企业共建国家级企业技术中心、国家级大学生校外实践教育基地和省级研究生联合培养基地,为学生学习深造提供了良好平台。学校一直大力支持学院和各学生社团开展创新创业和各类课外学术科技活动,鼓励同学们充分利用“挑战杯”、“电子设计竞赛”等赛事提升创新实践和团队协作能力。本次会议的召开,为学校学习借鉴兄弟院校的工作经验、了解企业人才需求提供了难得的机会。他希望安徽省大学生电子设计竞赛赛事在省教育厅的领导与组织下,在各参赛高校和赞助企业的共同努力下,为发掘和培养电子设计优秀人才,为我省高校教育教学改革作出更大贡献。

张剑云对本次大赛做了总结。他认为2015年“TI”杯安徽省第十届大学生电子设计竞赛在省教育厅的领导下、在各个高校的积极参与下取得了圆满成功,安徽省今年共有46所本科和高职高专院校,343个代表队参赛,参赛人数达1028人,无论是院校数量还是参赛队数量都比往年都有所增加。在8月28日至9月5日举行的全国奖的评审中,全国各赛区有1300多个代表队被推荐参与全国奖评审工作。我省8个队获得一等奖,21个队获得二等奖。全国一等奖平均获奖率为2.08%,我省获奖率达到2.33%,全国二等奖获奖率4.94%,我省获奖率为6.12%,均超过全国平均水平,创造历史最好成绩。他特别指出,安徽工程大学历来重视并积极组织学生参与大学生电子设计竞赛工作,并且每年都取得较好成绩。2015年,安徽工程大学共5支参赛队伍分别获得全国一等奖3项、二等奖2项,并蝉联安徽赛区“TI杯”,充分体现了学校对于此项赛事的高度重视,展现了参赛学生的电子设计能力和学校综合实力。

张民宣读2015年竞赛获奖通报。李和平和刘宁共同为获奖学校和学生颁发了获奖证书。

颁奖仪式结束后,高职高专组“TI杯”获得者芜湖职业技术学院学生代表余成林、本科组“TI杯”获得者安徽工程大学学生代表卢家付同学先后发言。蒋荣慰为大会致贺词,对2015年安徽省赛区在全国大学生电子设计竞赛中取得的优异成绩表示祝贺,并表示TI公司将一如既往继续支持大赛工作,积极履行企业社会责任。

最后,李和平在总结讲话中向获奖学校和代表队表示了祝贺。他指出每一个奖项都离不开参赛学校的高度重视,离不开指导老师的辛勤付出,更离不开参赛学生的勤奋努力和刻苦钻研。他说,创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。2015年国务院发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,体现了国家对大学生创新创业教育的高度重视。培养大学生的创新实践能力是高等学校的社会责任,是高等教育服务国家创新驱动发展战略的具体体现。他希望省内各高校要更加支持学生创新创业教育,希望教师要更加投入到指导学生科技创新,希望全体同学们更加努力,投身创新实践中来,全面提升创新创业能力。

据悉,由教育部、信息产业部发起的全国大学生电子设计竞赛自1994年开始以来,对推动高等学校信息与电子类学科课程体系与课程内容改革、培养大学生实践创新意识与能力、倡导理论联系实际学风、鼓励优秀人才脱颖而出起到了积极作用。安徽省从2006年开始,每年举办一次大学生电子设计竞赛,该项赛事对于培养学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风有着很强的示范作用,有助于学生工程实践素质的培养,提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力,有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。据统计,近五年,全省4600多学生因此受益,参加过竞赛的学生在就业、创业等方面普遍具有优势。(蔡金平、张浩南  特约通讯员:查桂义)

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