之后,记者查阅了该校上交到纪委部门的调查报告,根据该报告,此次事件的过程基本与吕老师所说事件相符。

调解:家长索高额赔偿多次协商均无果

事 情发生后,吕老师、学校和小娟家长对此事进行了多次调解,但是双方始终无法就赔偿金额达成一致意见。据参与调解的桃林中学一领导介绍,小娟父亲卜先生曾提 出包括医疗费用在内的50万的赔偿要求,之后在大家的劝说下,逐步下降为22万、20万、18万、14万,直至最后的13.5万。但是这一赔偿要求遭到了 吕老师的拒绝,调解未果。

26日,双方再一次进行协商,卜先生提出12万的赔偿费用,但不包括医疗费用和看病治疗期间产生的其他费用和误工 费。据卜先生介绍,截至目前,为了给孩子看病,他已花费了5万多元,但并没有出示相关票据。对此赔偿要求,吕老师依然认为对方要价过高,同时自己也无法承 担,最终调解不了了之。

就此,吕老师表示,希望对方尽快完成对于孩子的伤情鉴定,并通过法律程序解决此事。但对于孩子的伤情鉴定,家长称孩子年幼尚未做任何鉴定。

就小娟盆腔积液的病症,记者咨询相关医生得知,此类病症在女性中属于多发病症,常见病因是由于月经期不注意卫生,邻近器官炎症蔓延、产后、流产后感染等引起,同时也不排除由外力导致产生的可能性。

认识:打人有错积极沟通

采 访中,记者发现,此次事件经过网络的一再发酵,甚至延伸到了诸多网友对会宁整个教育行业的质疑和责骂。就此,当地许多老师认为:“老师打人确实有错,赔偿 也是理所应当,但赔偿也要有度,有所依据,而不是漫天要价。”同时,由于许多网友一边倒的攻击言语,在当地老师中引起了诸多反响,许多老师表示:“网友的 过激言语,让人心寒。”

会宁当地从事中学教育20多年的王老师就此事向记者讲述了自己的看法。作为教育大县的会宁,教育一直以来受到当地百 姓超乎寻常的关注,在以前的教育中,会宁大部分老师和家长都习惯于“严师出高徒”的做法,所以老师在教育过程中,通过一定程度的体罚达到教育学生目的的行 为较为常见。但是近些年以来,随着教师体罚学生的行为被明令禁止,此种方式逐渐减少。