“淮水汤汤，颍水荡漾，巍巍学府，享誉四方……”近日，这样的动人旋律在阜阳师范学院的校园广播里不时响起，QQ空间上同学们也热烈讨论学校的吉祥物，逸夫楼图书馆前校旗在迎风飘扬……这一系列新气象都在悄然无声的昭示着校园文化的改变和丰富。

采用音乐符号，奏响校园篇章

10月15日，经该校党委会研究审议，阜阳师范学院校歌正式确定。校歌由文学院教师郑虹霓作词、音乐舞蹈学院教师邱进乐作曲。该校党委宣传部于2012年暑假启动该校校歌征集工作，历时3年多于近日出炉。郑虹霓老师告诉记者：“刚开始党委宣传部对校歌歌词进行广泛征集，收到了来自全国各地的一些作者的稿件包括一些专业的作词作者的稿件。我的作品能在这些参赛作品中被选出来，获得各位评委的认可，我觉得非常荣幸。”

校歌歌词的第一段回顾历史，结合水系和地域特色，展示雄厚的历史底蕴；第二段体现一种时代性，包含教育意义，展示学校精神面貌。正如那句“云天万里正翱翔”体现了一种积极向上的精神面貌。当记者问及这首校歌的特色时，郑虹霓老师所若有所思地说道：“我们的校歌以典雅为出发点，注重押韵。此外也突出校园特色，体现师范历史和学校的校训，与校园精神相得益彰。”广泛集中意见，争取体现各个学院的风采，校歌作词做到了一字一词反复推敲，一话一句融古贯今。

“我们的宗旨是什么呢？就是人们在听到校歌歌词的时候，一眼就能够看出它的特色，它所代表的只能是阜阳师范学院，其他任何学校都不能把我们的歌词借去，它是只属于我们阜阳师范学院的。”郑虹霓激动地向记者说道。校歌雄厚的气势、激昂的曲调、典雅且耐人寻味的歌词，无不体现着校歌共性与个性的结合的丰富文化内涵。

吉祥物来袭，展示别样风采

为促进校园文化建设，校党委宣传部于2013年组建了学校视觉形象识别系统设计项目组。视觉形象识别系统是一所大学可视化的文化符号，据了解，视觉形象识别系统分为基本系统和应用系统两大部分，其中基本系统规定了学校校徽、校名标准字、标准色彩、辅助色彩及其使用规范，学校“三风一训”使用规范等；应用部分是视觉形象识别元素的标识载体，涵盖了基本的日常办公、会务公关、形象宣传、校园环境等领域。具体包括文件袋、学校吉祥物、校旗、手提袋、形象摆件等一系列识别系统。该项目组的负责人美术学院副院长曲强教授表示，创作期间，他们大量参考其他学校的形象识别系统，并且进行一系列的实地考察，经过认真的讨论、分析，最终设计出了阜阳师范学院视觉形象识别系统。

“我觉得为了提升学校品味，每个学校都应该有属于自己的形象符号。从宣传的角度来说，从视觉方面出发就非常重要，因为相比较文字而言，人们可能更喜欢图画，因为画面表现力更加直观和丰富。”曲强教授笑着说道。以校徽为主要图形，设计出系统性的办公用品，采用标准的色彩和图形，形成规范的形象识别系统。

新颖的方式、活泼的动物图像、别具心裁的设计等引起同学们的热议。据了解，学生们最感兴趣的就是学校为什么选择猴子作为学校的吉祥物。对此，曲强教授解释道：“选择猴子作为吉祥物是有两方面的原因，一方面我们是1956年建校的，1956年是猴年；另一方面是因为猴子是一种很聪明的、灵巧的动物，无时无刻都充满着活力，包含着我们期望青年大学生更加青春激扬、活力四射。”

全校师生热议校园文化新气象

校歌、形象识别系统等一系列校园文化产品的诞生和亮相，促进了校园文化建设，提高了学校文化品位，也引来了师生们的热议。

“看到官网上各种吉祥物的图片，真的觉很新奇，感觉设计出这些作品的老师们都挺厉害的，也为我们学校有属于自己的吉祥物而感到骄傲。”14级经济学院的朱晨晨说道。在采访中，记者谈及视觉形象识别系统的意义时，曲强教授说道：“建设、规范并合理使用视觉形象识别系统，对于塑造学校品牌形象，提升学校文化品位，增强全校师生员工对学校的归属感和认同感，提升学校的文化软实力具有重要意义。”

郑虹霓老师说道：“校歌是校园文化组成部分，对内在传唱中实现艺术熏陶、文化育人的作用；对外则宣传阜阳师范学院形象，传播师院精神。读到歌词，感受学校特色，也体现昂扬向上的精神面貌。总体来说，歌词本身对内教育、对外宣传，构成校园文化建设的一部分，增强了校园文化底蕴。”

新出炉的校歌在校园广播站经常播放，在校园内从学生旁经过能听到浅浅的附和声。为此，记者采访到13级物电学院张同学，他笑着说：“这样一首校歌可以增加大家对于阜阳师范学院的认同感和归属感，当我们毕业离开校园之后，经过一段时间的沉淀，听到这个旋律或者是听到其中的一句歌词，都会唤起对于母校的一种感情，引起我们的回忆。”

无论是校歌还是视觉形象识别系统，都是学校校园文化建设的重要元素。这种校园文化新气象的出现，是该校着力提升大学文化建设的重要举措，对进一步增强该校改革发展的凝聚力和向心力，建设高品位的大学文化，推动该校的长远发展有重要意义。（陈警　特约通讯员：高晓颖）