随着新学期的到来，马鞍山市中小学“法治教育进课堂”试点工作正式进入实施阶段，试点学校除在品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课教学中渗透宪法教育和法治知识教育外，同时，每月另外安排2课时设立法治知识课程。距离开学已有月余，34所试点学校法治知识课堂已全面开课。

为贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中提出的“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的精神，马鞍山市教育局印发了《关于在全市中小学开展“法治教育进课堂”试点工作的指导意见》文件，决定从2015年秋季学期开始，在全市34 所中小学组织开展“法治教育进课堂”试点工作。

按照“试点先行、分层实施、逐步普及、有效衔接”的原则，突出解决“法治教育进课堂”相关重难点问题，积极探索学校法治教育的内容和有效方式，为在全市中小学普遍开设法治知识课程提供可复制的经验。试点工作将分阶段进行：小学阶段安排在四至六年级，重点开展法律启蒙教育，结合国旗、国歌、交通规则、环境保护等方面的知识,初步了解宪法、法律的地位和作用；了解未成年人权利的基本内容和未成年人保护的法律法规，具备自我保护的意识，初步掌握自我保护的方法；初步树立规则意识、平等意识、权利义务观念。初中阶段安排在七至八年级，重点让学生进一步学习宪法的基本知识，了解法治的精神，理解公民权利与义务的关系；学习与其生活密切相关的民事、刑事、行政管理等方面的法律知识；了解预防未成年人犯罪法的有关内容，养成遵纪守法的习惯，提高依法保护合法权益的意识、能力。高中阶段安排在高一至高二年级，重点让学生形成法律意识和法治观念，懂得法治是治国理政的基本方式，知道法律的功能、作用；了解我国政治、经济、文化生活等方面的主要法律以及国际法的基本原则；了解我国批准的重要国际公约。

据悉，在国家中小学《法治教育知识读本》未出版之前，由市教育局统一为试点学校配《六五普法青少年法制教育读本》，暑期组织了法治教师培训，并组织专家制定了《马鞍山市法治教育进课堂试点实施工作指导意见（试行）》、《马鞍山市小学法治教育课程方案（试行）》、《马鞍山市初中法治教育课程方案（试行）》和《马鞍山市高中法治教育课程方案（试行）》。与此同时，鼓励试点学校教师集体备课、自行编写课程讲义。同时，市教育局教科院组织试点学校教师成立法治教育课题组，与法治知识课程设置相衔接，对中小学法治知识教育内容进行进一步整合，在试点学校课程讲义的基础上，组织编写具有地方特色的法治教育教材，并逐步向全市推广。(钱红兵 特约通讯员：柴家峰）