2015年以来，亳州市学生资助工作以“延伸资助内涵”为主线，以资助育人为载体，以“受助—自助—助人”为抓手，按照“月计划、季调度、半年一总结、一年一评比”工作机制，扎实抓好各项资助工作，提升服务水平，上半年各项学生资助工作进展顺利。

以政府为主导，推进资助工作。推进全市就学扶助工作。蒙城县、谯城区、涡阳县政府成立了以县区长为组长，监察、教育、审计、财政、民政等部门主要负责人为成员的就学扶助工作领导小组。按照年度岗位目标和重点工作任务进展情况，各县区均已按时完成了相关政策的制定，对受助对象、资助标准、申请条件、认定程序、申报时间、资金的管理和发放等工作流程作了详细规定。推动贷后管理。把生源地信用助学贷款工作开展情况纳入对各县区、乡镇党政领导干部教育督导考核内容，纳入对各县区教育局年度目标完成情况督导考核内容，加强督导考核，积极开展工作督查与调研，协调各县区有效开展贷后管理工作。

以责任为基石，加强组织领导。年初，市教育局与各县区政府签订教育民生工程责任书,明确市、县区政府是实施资助工作的责任主体，夯实做好资助工作的责任基础；市学生资助中心与各县区教育局签订《亳州市民生工程学生资助工作承诺书》、《国家开发银行生源地信用助学贷款工作承诺书》,与市直学校签订《2015年春季学期校内资助工作承诺书》，督促县区教育部门主要领导定期研究解决相关问题，强化校长负责制，形成政府、部门和学校一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

以制度为先导，实施精准资助。出台一系列文件，以制度建设为基石，破解家庭经济困难学生界定难题，寻找精准识别、精准分类办法和有效途径，为实施精准资助打牢基础，为落实国家资助政策，做到应助尽助提供保障。

以公平为原则，推进精准资助。实行逐级审核责任制，严格执行“一申请、三审核、四公示”工作模式，建立并充分发挥班级学生资助政策宣传员的助手、宣传、监督职能，探讨学生参与资助管理工作方式，树立“今天我受助、明天我助人”的理念，确保符合条件的学生享受到国家惠民政策；严格校内资助经费监管，实行专户管理、分账核算，专款专用、据实核发，确保公平、公正、公开，增强资助育人成效。

以育人为导向，加强政策宣传。市教育局主要领导带领做客亳州市“政风行风热线”栏目直播间，聚焦主题，依托该栏目开展资助政策解读互动活动；巧借“12345政府服务直通车”宣传资助政策，通过在线专题访谈的形式答疑释惑；开展资助走访活动，倾听群众心声，搭建资助工作与学生、家长和社会沟通的平台；组织志愿者开展资助政策宣传进乡镇活动，进一步营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围；开展励志成长成才优秀学生典型评选活动。

以学习为契机，推进工作开展。5月下旬，市学生资助中心组织县区资助中心、学校具办人员赴陕西省渭南市、咸阳市学习市、县、校三级学生资助机构在人员配备、资助中心标准化建设、生源地信用助学贷款贷后管理等方面的先进经验与做法。通过走出去，提高思想认识，拓宽在资助中心标准化建设方面的工作思路，推动工作的深入开展。

以督查为抓手，加强有效监管。建立由财政、监察、教育等部门共同参与的资金监管机制。按照学生资助工作日常评价指标和绩效考评办法，对各县区进行每月一排名，排名不并列，并将各县区进展情况以《致XX县区分管县区长一封信》的形式通报给县区政府。执行月巡查制度，定期巡查，并要求各县区针对存在问题及时整改，并不限时复查。

为全面了解各县区上半年各项学生资助政策的落实情况，亳州市教育局于6月底组成巡查调研组，对各地资助工作开展情况进行巡查调研。7月13日，以巡查通报的形式向各县区教育局反馈巡查情况，以此给各县区持续做好下半年学生资助工作“压担子”、“树样子”、“明路子”。