特约记者郭伟

　　4月14日，在茅箭区武当路小学四(3)班教室里，薛飞老师正在进行《轴对称图形的对称轴》的教学，全区优秀数学教师参与听课。薛飞老师借助“班班通”教学设备，大胆放手让学生画一画、折一折，课堂结构紧凑，学生兴趣浓厚，学生在轻松愉悦的学习中掌握了图形的对称轴知识。课后，茅箭区教师专家团老师对薛飞的课堂进行了点评，重点指出了存在的问题。当天，茅箭区“优课”推选活动在武当路小学启动，从而将全区“一师一优课、一课一名师”活动推向了高潮。

　　为进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术和优质数字教育资源上好每一堂课，该区教育局精心部署，严密组织，在全区掀起了“一师一优课，一课一名师”活动的热潮。

　　完善活动机制

　　“我们将把‘一师一优课、一课一名师’活动纳入教师专业发展档案，作为教师职务(职称)评聘、考核评价和评选先进的重要依据。”该区教育局局长李金功在茅箭区“一师一优课、一课一名师”活动部署会上说。

　　为扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，该区成立了“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，制订了《茅箭区“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》，对活动过程中每一阶段的任务进行精心安排。各学校制订相应的活动实施方案，并召开工作安排和业务培训会议，形成了上下联动、层层落实、全员参与、全面铺开的“晒课”、“评课”活动机制，确保这项工作顺利、高效、优质开展。截至目前，该区报名参加“一师一优课、一课一名师”活动的教师达769人，占专任教师的97.7%，已晒课教师724人，占专任教师的92%。

　　注重专家引导

　　“教师课堂教学信息技术的应用还需进一步加强，要大胆放手、相信学生，让学生自由去探索、去发现，把课堂真正交还给学生。”4月17日，茅箭区教师专家团老师阎萍对茅箭区部分年轻教师的课堂教学直言不讳。

　　该区从各学校选取50名骨干教师组成“一师一优课、一课一名师”专家团队，对全区教师的“优课”设计和“晒课”活动进行指导，确保推荐的“优课”达到标准。各学校由各学科教坛新秀、学科带头人等骨干教师带头示范，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中合理有效应用和深度融合。

　　建设高效课堂

　　该区采取教师“晒课”与教研组“研课、评课”相结合的方式，开展“磨课”、“推课”、“晒课”等教研活动，充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧。全区教师积极使用优质数字教育资源开展教学活动，促进信息技术与课堂教学的深度融合，不断推动教育模式创新与变革。在“晒课”活动中，教师们用激情吸引学生们的目光，用热情激发学生们的学习兴趣，用精湛的教学技能展示自己独特的精神风貌，激发了学生学习的参与性和积极性，促使课堂教学优质高效。

　　“我们都在努力‘晒’起来，让每一位学生在课堂上积极思考、探究交流。让每个学生真正理解、把握、体会、感悟、应用所学内容。”茅箭区二堰小学教师黄传芬说。